Infografía

APRENDIZAJE OBTENIDO. Para ver las teorías del desarrollo del lenguaje, se trabajo una infografía, por medio de la cual ubicábamos el enfoque que dichas teorías tienen, además de sus alcances y limitaciones. Puedo decir que a partir de lo anterior, la teoría que más comprendí y de la que más aprendí fue la conductista ya que nos dice que el desarrollo del lenguaje solo es una conducta más en los seres humanos, gracias al producto de ciertos estímulos emocionales y necesidades del niño.      

Para poder leer esta infografía, es necesario darle click AQUI. 

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Reportes de lectura de los campos del lenguaje

APRENDIZAJE OBTENIDO. Por medio de los reportes de lectura, primero nos planteamos una serie de preguntas de las cuales se genera una investigación a través de fuentes de información, para posteriormente en clase ser analizadas. Las fichas contiene el campo: fonológico, morfosintáctico  y léxico- semántico. Lo que yo aprendí es en qué consiste cada uno de los campos del lenguaje:

Fonológico: son los fonemas, la pronunciación de letras, palabras y sonidos.  (Para ver la ficha de este campo debe de dar click AQUI).

Morfosintáctico: encemento del vocabulario, la construcción de oraciones con coherencia. (Para ver la ficha de este campo debe de dar click AQUI).

Léxico- semántico: relación de la palabra con su significado, agrupaciones y relaciones.(Para ver la ficha de este campo debe de dar click AQUI).

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Campos del lenguaje

APRENDIZAJE OBTENIDO. A los campos del lenguaje que ya fueron vistos en la entrada anterior se les suma otro, considero que el más complejo de todos y es el: pragmático. Con ayuda de un cuadro, se analizaron estos cuatro campos del lenguaje, anotándoles su enfoque, en qué consiste y características. En palabras breves aprendí que el campo pragmático es aquel que se domina durante toda nuestra vida, es llevar el lenguaje a un nivel experto, contextualizamos nuestras conversaciones e ideas, es la parte abstracta.

Da click en la palabra AQUI y aparecerá el cuadro del cual le he escrito.

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Instrumento de prácticas

APRENDIZAJE OBTENIDO. Al momento de querer observar el cómo se expresan los niños y sobre qué temas en nuestra primera jornada de practicas, se iba volver un poco complicado pero no imposible, sin embargo, algo que aprendí justo en estos momentos, es el hecho de facilitarte el trabajo y generar estructuras más concretas, en este caso, elabore un instrumento de practicas que me permitió recopilar información de una manera más sencilla, lo único que se hizo fue adaptar los puntos solicitados en un formato propio. En caso de querer observar el instrumento de practicas elaborado por mi, haga click en la palabra PRACTICAS.

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Narrativa

APRENDIZAJE OBTENIDO. Esta actividad fue de bastante utilidad y enriquecedoramente hablando de conocimientos por medio de la relación.  A través  de un texto narrado por nosotras mismas, teníamos que redactar como una autobiografía, pero, agregándole las observaciones sobre en qué campo del lenguaje nos encontrábamos. De manera personal funciono para reforzar mi conocimiento.

Para poder acceder a la narrativo, es importante darle click en la palabra NARRATIVA. 

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Entrevistas

 APRENDIZAJE OBTENIDO. Esta actividad fue de bastante utilidad y 

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Actividad diagnóstica

ACTIVIDAD. Para esta actividad el objetivo era bastante sencillo: crear un diagnostico que pudiera aplicarse de manera general a los alumnos y así saber qué campo del lenguaje se les dificulta más. Para ser la primera vez considero que se realizo un trabajo bastante bien, lo único que considero que hubiera terminado mejorando el trabajo, es la comprobación del mismo, mero se ya se ejecutara después si es que se puede. 

Para acceder a la actividad diagnostica, es necesario darle click AQUI.

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